Как только малыш начинает сидеть, перед ним открываются новые горизонты в исследовании мира. Его руки становятся свободными, и он может начать брать предметы, рассматривать их и пробовать на вкус, исследовать их со всех сторон. Я обожаю этот возраст!
Мне так нравится наблюдать за удивленными глазами малыша, когда ему попадает в руки незнакомый предмет, а для нас, взрослых, уже такой обыденный. Маленькие глазки округляются и сосредотачиваются, рот слегка приоткрывается, дыхание учащается, пальчики жадно ощупывают предмет и непременно отправляют его в рот. Колючее, шершавое, холодное, теплое, гладкое – вокруг столько новых ощущений!
Около 6-ти месяцев я начала давать малышу исследовать корзиночки с собранными предметами. Первое время это были корзиночки, состоящие из нескольких предметов. Если я складывала в корзинку больше предметов, то малыш доставал один, два — а все остальное переворачивал и терял интерес, поэтому я первое время складывала по несколько предметов в корзинку. Порой сама корзинка привлекала больше внимание, чем предметы, лежащие в ней!
Первыми предметами, которые я показала малышу были вот эти камни с Байкала и янтарная фигурка. Казалось бы такие простые предметы, но они очень привлекли внимание Тимофея. Камни тяжелые с фактурой на поверхности, а янтарная фигурка гладкая и очень холодная.
Затем стала показывать другие предметы находящиеся в доме
На несколько дней эти предметы были хитом, он их вертел, крутил, катал, грыз, погружал свои пальцы внутрь, изучал углубления в этих предметах.
Постепенно я начала увеличивать количество предметов.
Еще позже я стала собирать большие корзины с самыми разнообразными природными материалами. (об этом следующий пост)
Какие предметы можно положить в корзинку с сокровищами?
В такие корзинки можно собрать совершенно разнообразные предмета из домашнего обихода, можно систематизировать их по назначению, по материалу, из которого они сделаны, либо по цвету. Следите, чтобы не было мелких предметов, которые можно проглотить. Предметов с острыми краями, неустойчивой окраской. Помните, что первое время ребенок будет исследовать предложенные вами предметы с помощью рта, в том числе.
В разных комнатах корзины могут быть различного наполнения, соответствующие назначению комнаты, например, на кухне — кухонная утварь, в ванной комнате — предметы для ухода за собой и тд.
Корзина с крышками из различных материалов:
Корзина с предметами из дерева
Морская корзина:
Корзина с лентами:
Любимые корзины с мячиками, с предметами круглой формы, с предметами в форме шара
Любимые колокольчики
большим успехом пользовались музыкальные инструменты 
Корзиночка с сухими цветами, перьями и ароматным саше: 
Позвольте исследовать корзины самостоятельно, без взрослых объяснений. Чуть позже, когда ребенок исследует все предметы, и они станут ему хорошо знакомы, аккуратно сядьте рядом и назовите каждый предмет.
Когда малыш уже начинает ползать, так или иначе в его распоряжении оказывается весь дом, поэтому он сам начинает находить себе интересные объекты для изучения, можно помочь ему в этом, предварительно помыть, к примеру, овощи или фрукты и предоставить ему для свободного исследования. 
Таких случайно найденных корзин может оказаться в доме много, 
Ну а это уж точно настоящие сокровища, найденные самостоятельно:
Когда я вижу, что малыш перестает обращать внимание на предметы, лежащие в корзине или сразу откладывает их в сторону, значит пришло время собирать новую корзиночку. Такие корзины я собираю постоянно, добавляю новые предметы и оставляю особо любимые.
Некоторые корзины я еще покажу в следующих постах. Следите за обновлениями.
Я всегда предлагаю зарисовать интересные моменты на бумаге. Во-первых, это повод потренировать руку, а во-вторых, хороший способ понять на что ребенок обратил внимание, какие основные моменты выделил в объекте, а что пока является не существенным для него.
Кстати, напиток мне очень понравился, я ожидала что он будет горьким, поэтому планировала предложить определить в стаканчиках степень горечи напитка, но он оказался по вкусу очень даже приятным…
