Чудо-лоскутки или игры с тряпочками

Не могу пройти мимо магазина с тканями и, как результат такой слабости, у меня полный шкаф тряпочек. Периодически я вдохновляюсь что-нибудь из них сшить, но, как показывает практика, это не только материал для маминого творчества, но еще и незаменимый атрибут детских игр. Поэтому, в нашем доме, уже давно появилась чудо коробочка с лоскутками.

Для самых маленьких, большим удовольствием будут любые спонтанные игры с тряпочками: доставать и перебирать их, исследуя фактуру ткани, а для детей по старше — можно уже давать задания.

У меня есть два варианта коробочек:

1. Следуя  традиции М.Монтессори – коробочка с парами прямоугольных лоскутков одинакового размера, отличающиеся по фактуре и толщине.
2. С произвольно нарезанными лоскутками. Тряпочки разных форм и размеров, с неправильной геометрией, совсем крошечные квадратики и вполне большие куски.

С первым вариантом, я использую классические упражнения, которые предлагала Монтессори. Этот вариант мне нравится тем, что позволяет систематизировать поток информации, дать ребенку определенные эталоны сенсерного восприятия, и вводить новые понятия.

Вторая коробочка – для творческих игр, люба идея нового применения приветствуется.

Итак, первый вариант – классическая презентация М. Монтессори.

Начинаем работу с тремя резко отличающимися по фактуре тканями (шёлк, мех, бархат). Постепенно увеличиваем количество пар. Затем, можно искать пары с закрытыми глазами, на ощупь.

Что делаем: берем один лоскуток ткани, ощупываем его то одной, то другой рукой, даём ощупать ребёнку. Говорим: «Я хочу найти такой же как этот». Берем второй, так же ощупываем, сравниваем с первым, даём ребёнку. Спрашиваем: «Они одинаковые»? Если нет – продолжаем подбор к первому, если да – откладываем пару в сторону. Важно, акцентировать внимание ребенка на тактильных ощущениях, а не на зрительном сравнении.

Следующим этапом, вводим новые названия тканей, шёлк, бархат, шерсть и т.д.

Дальше, можно выстраивать различные ряды: от самого светлого к темному, от самого гладкого к шершавому, от мягкого к жесткому, разложить по оттенкам, по схожим цветам, по схожей фактуре.

Как еще можно поиграть с лоскутками? Ниже следуют сугубо мои вольности и к заданиям Монтессори, не имеют никакого отношения.

• Играем в модельера. Для этого можно вырезать из журналов людей, наклеить их на картон и вырезать соответствующие отверстия.

Можно подобрать юбки к цвету верхней части модели или как захочется ребенку. Потом, можно обратить внимание на тех, у кого юбки оказались одинакового цвета.

• Гладим тряпочки «утюгом», пока мама гладит папе.

• Делаем одежду для игрушек, чтобы тряпочки держались — фиксируем их синельной проволокой

• Развешиваем на сушилку, фиксируя прищепками
  

• Складываем коврик из тряпочек разного формата, как мозайку или просто выкладываем дорожки  или выкладываем какие-либо фигуры.
  

•  Делаем «конфетки». Мама скручивает рулончиками, а дитя раскручивает.

• Ищем похожие тряпочки в доме, в свое время я шила тактильный коврик, вот мы и ищем на нем такие же ткани.

• Угадываем на что похож этот лоскуток

• Используем как скатерть, простыни, одеяла для игрушек. На фото Святослав свернул тряпочку и уложил спать

• Заворачиваем в тряпочки игрушки

• Ищем самую длинную, короткую, светлую, темную, гладкую, колючею

• Смотрим на свет через тряпочки, все они будут по разному просвечивать

• Накладываем одну тряпочку на другую и смотрим какой получается рисунок

• Дуем на тряпочку, тем самым активизируем губные мышцы и развиваем дыхательные мышцы

• Бросаем с высоты и наблюдаем, как они плавно летят. Очень увлекательное занятие для ребенка, главное — встать по-выше.
  

• Самые маленькие тряпочки используем, как материал для аппликации

А как вы играете с лоскутками, напишите в комментариях.